divendres, 18 d’abril del 2008
diumenge, 13 d’abril del 2008
Sessió 6 (04-04-08)
Aviu hem anat a la Expodidàctica 2008 a la Fira de Barcelona a Montjuic. Allà hem fet les dues classe: Informàtica Educativa i Comunicació Audiovisual i Educació.
Hem estat mirant els diferents estants i ens hem parat al de les pissarres interactives digitals perquè ens expliquessin el seu funcionament. Em va semblar bastant interessant, però la explicació sobre per a que es tan útil no la comparteixo gaire ja que considero que els exemples utilitzats no eren els idonis perquè tot el que ha fet no és gràcies a la pissarra interactiva sinó a programes que poden ser utilitzats en qualsevol ordinador. Un dels programes el meu professor de física el feia servir per les seves explicacions i l’escola no estava dotada de cap pissarra digital interactiva.
Després va venir el temut programa de ràdio on tot va sortir perfecte. M’ha semblat una experiència molt enriquidora pel fet de posar-me d’avant d’un micròfon cosa que mai havia fet i tampoc és tan terrible.
Hem estat mirant els diferents estants i ens hem parat al de les pissarres interactives digitals perquè ens expliquessin el seu funcionament. Em va semblar bastant interessant, però la explicació sobre per a que es tan útil no la comparteixo gaire ja que considero que els exemples utilitzats no eren els idonis perquè tot el que ha fet no és gràcies a la pissarra interactiva sinó a programes que poden ser utilitzats en qualsevol ordinador. Un dels programes el meu professor de física el feia servir per les seves explicacions i l’escola no estava dotada de cap pissarra digital interactiva.
Després va venir el temut programa de ràdio on tot va sortir perfecte. M’ha semblat una experiència molt enriquidora pel fet de posar-me d’avant d’un micròfon cosa que mai havia fet i tampoc és tan terrible.
Sessió 5 (28-03-08)
Avui em parlat de la ràdio i els diferents aspectes que poden treballar utilitzant-la:
- Millora la comunicació del centre.
- Es treballa la llengua oral i la llegua escrita.
- Fomenta el treball cooperatiu.
- Ajuda a estructurar el pensament.
- S’aprèn a expressar-se en públic.
Després hem visitat una pàgina web on hi ha publicades activitats de ràdio i recursos per poder treballar-la a classe.
El poder introduir la ràdio a la classe em sembla molt interessant i una manera diferent i divertida d’aprendre.
Al acabar el Pitu ens ha explicat que la setmana vinent no hi ha classe ja que em d’anar a l’Expodidàctica i fer un programa de ràdio sobre contes. Ens hem dividit en dos grups per preparar els contes i el nostre grup ha decidit fer el conte de La rateta que escombrava l’escaleta.
Al principi la idea de fer un programa de ràdio no hem va fer gens de gràcia perquè creia que no donaria temps però ara que ja ho tenim tot muntat estic desitjant que arribi la setmana que ve!
Al acabar el Pitu ens ha explicat que la setmana vinent no hi ha classe ja que em d’anar a l’Expodidàctica i fer un programa de ràdio sobre contes. Ens hem dividit en dos grups per preparar els contes i el nostre grup ha decidit fer el conte de La rateta que escombrava l’escaleta.
Al principi la idea de fer un programa de ràdio no hem va fer gens de gràcia perquè creia que no donaria temps però ara que ja ho tenim tot muntat estic desitjant que arribi la setmana que ve!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
